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徐州七中教师共读一本书活动计划

作者:佚名   时间:  2015-11-17 19:19:47   浏览:  904次

 

一、指导思想 

为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,打造浓郁书香的学习型校园,特开展教师共读一本书活动。

二、活动目标

 1.通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。

2.通过读书,陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,努力建设教师的精神家园。

 3.通过读书,与学校“习惯养成教育”和“新教育研究”相结合,教师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。 

三、参加人员  全体任课教师 

四、组织机构

  长:姚焕永 

副组长:常林、贾传喜、李文星、耿德金

   员:全体中层以上干部、级部主任

五、具体措施 

1.推荐好书,分享阅读 

学校推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成学校好书推荐书目 。 

2.好书同读,智慧共享 

全体教师人手一本,鼓励在书中批注、点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,学期末上交读书学习笔记。学校开展读书沙龙或读书经验交流,举行青年教师读书演讲比赛。 

3.学科阅读,专业发展 

将教师阅读与校本教研相结合,实行“有主题的阅读”。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,组织教师积极开展以教研组、备课组为单位开展教师专业成长阅读沙龙活动

六、制度保障 

1.完善制度,精心组织

    学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划,建立长效的管理机制,本校特色的主题读书活动,使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。 

2.强化指导,狠抓落实 

学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导,同时要定期进行督促检查,各年级部、各教研组应定期检查教师的读书学习笔记、定期进行读书心得交流,鼓励老师积极参与读书活动

3.每周集体备课时间,备课组长要合理安排一定时间,结合各自学科选定主题进行阅读研讨交流。每双周三第8节课各年级部要定期开展读书研讨活动。

4、学校适当时间组织1-2次全校读书活动交流活动。 

七、评价措施

 1.开展读书活动阶段评比和展示,以学期为单位开展读书笔记展评,优秀读书心得评选等。

 2.开展读书先进个人、书香备课组、教研组评选等。 

3.与上级教育部门考核和新教育实验学校考核相关评价相结合。

 

 

 

                                           徐州七中

2015-11-17

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