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徐州市第七中学2014-2015学年暑期社会实践

作者:佚名   时间:  2015-07-01 08:55:07   浏览:  1442次

    根据教育部《普通高中课程实施方案(实验)》,综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一。综合实践活动课程是新课程的重要组成部分,占8学分,其中,社会实践占6学分,社区服务占2学分。为确保我校学生暑假综合实践活动课程的顺利实施,特制定学生暑假社会实践及社区服务规划。

一、指导思想

    坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实江苏省新课程改革的精神,全面落实素质教育。以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,通过综合实践活动课程和其它课程的实施,培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。

二、课程目标

    综合实践能力培养工程是我校学生五大自我锻造工程之一,让学生进行社会实践及社区服务的最终目标是培养学生自我教育意识,培养学生主动发展、自我教育、自我锻造、自我管理能力,让学生全面发展,张扬个性,发展特长,成为创造性人才,因此要切实实施好综合实践活动课程。

三、课程内容

(一)社会实践:

1、进行社区(村镇)调查,写一篇社会实践调查报告:如

(1)、“回初中母校实践”(高一)访问母校的新情况等、建国66周年家乡变化、地区财政情况、地区农业旅游业等发展状况、城乡家庭经济状况等;

(2)、饮水卫生安全、子女就学、医疗保健老年人生活保障、环保调查、交通安全问题调查、文明礼仪调查、家庭节能调查、物业管理调查、交通状况调查等。

2、打工:根据家庭和个人情况,找一份假期临时工作,工作时间不少于10天,撰写打工体会。

3、微视频制作:班级可以成立制作小组,分工合作,以“社会主义核心价值观活动”为主题拍摄微视频,要求体现七中学子风范。(各班级团支书认真落实此项活动内容)

(二)社区服务

1、参加家庭附近所在社区(村镇)的各种公益活动,如:进行法制、人口与保健、环保与卫生、科普等宣传活动,开展助学帮困、拥军优属、文娱等活动;

2、参加社区(村镇)建设活动,如环保卫生,社区(村镇)综合宣传,陋习纠察,敬老爱老、帮困助残活动、社区(村镇)读书活动,交通服务活动,社区(村镇)公益劳动等;

3、进行见习社区干部活动,如:调查社区社情、参与社区规划、提出社区建设合理化建议、体验社区干部工作等;

4、参加志愿者活动。

、评价考核

    按照新课程的要求,学生的暑假社会实践及社区服务时间应不少于15天,学生参加暑假社会实践及社区服务后要完成暑假综合实践活动总结,并根据活动总结及督察小组成员反馈的情况进行学分认定。

(一)、评价原则

    评价是综合实践活动的重要环节。在评价时必须充分体现新课程综合实践实践活动的价值取向,从有利于提高目标达成度出发,来考虑评价的内容和形式。所以,我们在评价时遵循重过程、重应用、重亲身实践体验的原则。在评价中要着重把握以下几项原则:

一要体现评价的过程性。将评价贯穿于全过程。

二要注意评价内容的丰富性。根据学生的参与程度、学习态度、实践体验进行全面评价。

三要注重评价的激励性。结合学生的活动过程及研究结果进行评价,鼓励学生发挥特长,施展才能,形成创新、进取的氛围。

四要强调评价手段的多样性。评价采取学校评价与学生督察小组评价相结合,书面材料评价与学生口头评价相结合等方法。

(二)社会实践活动考核办法:

    确保安全第一的基础上,暑假社会实践活动完成后要完成一篇暑假社会实践报告,实践报告不应少于1500字,内容应如实记录实践情况,实践结果。并于9月1日开学后将《徐州七中学生社会实践与社区服务指导手册》以班级为单位交团委,学校根据报告进行学分认定。

          徐州七中2014-2015学年假学生社会实践活动表

姓名

 

性别

 

班级

 

父母姓名

 

家庭住址

 

联系电话

 

实践内容

 

实践时间

 

实践报告、心得、体会(不少1500字,材料可另附)

题目:                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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