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向身边的榜样学习之四

作者:佚名   时间:  2016-03-03 15:53:29   浏览:  1539次

 

快乐  成长  收获

 徐州七中   郑娟

我是徐州七中高三唯一女班主任,没有惊天伟业,不求赫赫声名,有的只是对教育的那份执着,默默的耕耘着属于自己的乐土,用心体味着育人的快乐和收获,感受着师德的高尚与伟大。

一、热爱本职,我快乐着

20138月,为了响应区局的号召,我从贾汪中专来到了徐州七中。这对于一个40多岁的女教师来说,就需要完全的蜕变。当时,校领导为让我尽快适应新的工作环境,本没安排我班主任工作,但我认为所有的一切我都要从头再来,包括班主任。于是我主动请缨,担任了高一(13)班的班主任兼代高一(5)(13)两班的语文课。从踏上新工作岗位的那天起,我就以重点高中的工作特点严格要求自己,务实求真,任劳任怨,做学生楷模,事实证明,我成功了。为此,我快乐着。

二、内强素质,我成长着

所谓“亲其师,信其道”,作为班主任,面对充满想象力的90后,需要教育智慧,为了能把自己所带的班集体,打造成优秀的班集体,我刻苦专研教育理论知识,丰富自己的管理经验。我深知没有深厚的教学功底和独特的教学魅力,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。因此我把强化自身素质当作一个目标去追求。

与时俱进,改革创新,虽然年纪偏高,但是我对信息技术,多媒体的使用技能并不比别人差,这也丰富了和孩子们的交谈话题,拉近了和孩子们的关系,受到了学生的爱戴。一分耕耘一分收获,我所带的班级“学风浓,班风正

三、关爱学生,我收获着

本学期我担任高三(12)班班主任,作为学校文科重点班的班主任,我深感自豪,又深知责任重大。在班主任工作中,我深深的懂得,情感教育是基础,要以情动人、以理服人。关注每一处细节,就是关注每一个生命。一个眼神,一个微笑,一个爱抚,一个手势,都是暗示。学生生病时的一杯水,一片药,一张纸巾,都充满关爱。

关爱学生,就必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界。作为班主任不可能对每一位学生的心理都了如指掌,但我要努力的去了解;我也不可能对每一位学生的情绪变化都完全清楚,但我要尽力关注。因此每天晚上十点多钟回到家里已成习惯,也记不清多少回与学生推心置腹地交谈……虽然也曾为不能给家人做上一顿可口的早餐,不能陪爱人散步聊天,不能亲自守在生病的父亲身边而深感愧疚。毕竟更多的孩子需要我,为此付出,再苦再累,也都是幸福。

作为一名高三的班主任教师,不仅要对学生负责,还要对学校、对社会负责;不仅对学生的现在负责,还要对学生的将来负责。哪个学生掉队了,心急如焚的同时,需要老师倾力的相助,学生也就会怀着对老师的这份感恩,奋力进取,投之以桃,报之以李的;哪个学生思想落后了,谆谆教导的同时是老师的亲力而为。哪个学生失去了信心,灰心丧气的同时,是老师发自肺腑的激励,学生也就扬起了自信的笑脸,勇敢的站起来了。一场春雨,一份秋实;一身汗水,一份收成。为了肩上的这份责任,我喜欢听校园内外那声亲切的“老师好”,稚气中透着的希望。

在七中的三年里,我尽情挥洒着爱心,用汗水滋润学生渴求的心田,甘于普通,乐于平凡,做我该做的工作,除了努力,还是努力!没有最好,只有更好!

                                     2016-2-26

 

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